编者按:

适合人群推荐:

在职小学语文老师：用来备课、打磨口语交际课，读懂课标学段要求，解决课堂 “假交际、单向说” 的难题；

语文师范生：用于学科教学论学习、试讲备考，搭建口语交际教学的理论框架，积累标准课例；

教研组长：可作为校本教研的学习材料，统一组内口语交际教学的理念与方向。

一句话总结：既有理论高度，又接地气、可落地，是一份专业、好用的口语交际教学指导材料，非常推荐研读。