编者按:

资料先做单元整体规划，清晰说明教材地位、单元目标，课时安排细致完整，从新授课、练习课到整理复习、易错警示依次排布，教学节奏科学有序。单课设计结构规范，包含设计说明、学习目标、重难点、学具准备，配套导案、学案、达标检测三栏同步设计，教、学、练一体化。

教学环节符合一年级学生的学习规律，多用游戏、动手摆小棒、圆片等操作活动导入新知，把抽象的数字、基数序数、一图四式等知识直观化，突出 “做中学”。每节课后附带板书和教学反思，主动梳理学生容易混淆的知识点，方便教师及时调整教学。

配套的达标检测题型丰富，填空、画图、比大小、凑数练习兼顾基础，能够当堂反馈学习效果。整体难度适宜，兼顾知识落实与兴趣培养，既适合新教师直接参考备课，也方便老教师优化课堂设计，是一份实用性很高的一年级数学校本备课素材